|
Название кружка |
Руководитель |
Возраст детей |
Кол-во мест |
Содержание |
|
Физкультурно-спортивная направленность: |
|
«Поиграй-ка» |
Щепина Р.К., инструктор по физкультуре |
6-7 |
10 |
Детство – благоприятный период для развития спортивной одаренности. Через подвижные игры, мы укрепляем здоровье и физическое развитие детей. |
|
«Вода дарит здоровье» |
Стряпкова Е.Н., инструктор по физкультуре |
6-7 |
11 |
Плавание - один из самых популярных и массовых видов спорта. Программа формирует начальные представления о стилях плавания, ЗОЖ. |
| Естественнонауч |
ная направленность: |
|
|
|
| "Логические задачи" |
Чайковская М.Н, воспитатель |
5-6 |
10 |
Социоигровая технология — развитие ребенка в игровом общении со сверстниками, которое, являются основной движущей силой развития. |
| "Не скучная математика" |
Крюкова Е.П., воспитатель |
6-7 |
13 |
Занятия математикой развивают психические процессы: восприятие, внимание, память, мышление, воображение. |
|
|
Социально-гуманитарная направленность: |
| "От слова к слову" |
Сизякова Н.Н.,
воспитатель |
5-6 |
9 |
Использование социоигровой технологии как организации собственной деятельности детей в атмосфере взаимопонимания. |
| "В стране слов" |
Сизякова Н.Н.
воспитатель |
5-6 |
8 |
Использование игровых технологии, что способствует лучшему усвоению материала |
|
«Волшебный мир здоровья» |
Полибина Е.А., педагог-психолог |
6-7 |
7 |
Даже 1 день арт-терапии повышает детскую самооценку, прививает привычку анализировать собственные чувства, развивает творческие способности |
|
«Волшебный сундучок» |
Виноход В.Л., воспитатель |
6 -7 |
8 |
Программа направлена на использование мнемотаблиц при ознакомлении дошкольников с малыми формами устного народного творчества. |
|
«Сказочная азбука» |
Домнина Е.С.,
учитель-логопед |
6-7 |
8 |
Программа позволяет развивать у детей интерес к звукам и буквам, способствует развитию психических процессов: память, мышление, воображение |
| "Говорушки" |
Спицына О.Н., воспитатель |
6 -7 |
8 |
Программа направлена на развитие мыслительных и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста |
|
"Учимся, играя» |
Евдокимова В.В., воспитатель |
6-7 |
8 |
Программа направлена на развитие механизмов, необходимых для овладения письмом, развитие навыков ручной умелости у старших дошкольников |
|
«Книжкин дом и дети в нем» |
«Боброва Н.В., учитель-логопед |
5-6 |
8 |
Для того чтобы, речь ребёнка стала более выразительной, эмоционально богатой нужны специальные занятия. Наша программа направлена на преодоление, устранение этих проблем. |
|
«Речецветик» |
Тяговская Е.Н., воспитатель |
5-6 |
10 |
Развитие связной речи у дошкольников через приобщение к художественной литературе |
| "Веселые пальчики" |
Строкова О.С.,
воспитатель |
6-7 |
8 |
Программа направлена на развитие мелкой моторики пальцев рук. |
|
Художественная направленность: |
|
«Умные пальчики» |
Бибишева Ю.С.
воспитатель |
5-6 |
8 |
Программа основана на уникальной эффективной методике сенсомоторной коррекции - нейролепка |
| "Сказочные голоса" |
Погребняк Е.А., воспитатель |
5-6 |
10 |
Программа направлена на преодоление, устранение речевых проблем, развитие театратральных способностей |
| "Веселые краски" |
Смыкодуб С.П., воспитатель |
6-7 |
13 |
Программа обеспечивает художественно-эстетическое развитие детей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей в рисовании. |
| "В стране Оригами" |
Юртаева О.А.,
воспитатель |
5-6 |
10 |
Владение основными приемами техники оригами — это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы. |
|
«Задоринка» |
Шихалеева О.А., музыкальный руководитель |
5-7 |
8 |
Программа направлена на развитие вокальных данных, творческих способностей, хорового исполнительского мастерства. |
|
«Поющее детство» |
Григорьева Т.Ю., музыкальный руководитель |
6-7 |
8 |
Программа направлена на развитие музыкальных способностей детей. Дети учатся красиво петь, двигаться и свободно чувствовать себя на сцене. |
|
ИТОГО: 20 кружков для детей от 5-7 дет |
202 |
|
